一起唱首儿歌吧,你微笑怀旧,宝宝更能健康成长!

发布时间:19-12-04

“太阳当空照,花儿对我笑”“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友”“丢丢丢手绢,轻轻地放在小朋友的♧后面”“我是一个ц粉刷匠,粉刷本领强”……每当唱起这些儿歌,就仿佛回到了童∝年,但除了怀旧,这些儿歌在孩子的成长过程中还有更多的意义呢!新手爸妈们,你们准备好开唱吧〦。


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创意制↖图/李石阳


儿歌氛围如@同妈妈温暖的怀抱

 

北京回龙观医院音乐治疗师尹誉霏介绍,相比言语,婴儿更偏爱音乐和妈妈的歌唱。婴儿很早就能理解音乐的情绪,就算你欢乐‖地唱着“宝宝太丑了”,他◎也会咯咯笑。儿歌氛围如同温暖的怀抱,稳定缓慢的节奏如同妈妈的心跳节律,使婴儿充分享受着初生的幸福感。有养育经验的父母会发现,儿歌有助于婴儿安静εїз和¨入睡,这便是“音乐抱持”带来的安全与满足。

 

婴儿期爱与照料的充分满足以及良好▇█的母婴关系将有Υ助于孩子终身安全感、良好人际Ё关系与健全∩人格的形成。

 

唱儿歌的互动益于儿童言语发展

 

儿歌往往融入了父母爱的目光、言语、情绪与抚慰,幼儿在爱的氛围与音乐情绪的帮助下去体会歌词,在互动中〧喃喃学语▂▃▅▆█,用多变的音调或各类声音来表达。在儿歌互动中,由于对音乐与语言共同因素的控制,如音调、音色、节奏和力度等,幼儿的言语得到了很好的发展╞。

 

此外,儿歌能增加言语记忆,比如通过儿歌的形式来学℉习古诗◎词是非常常见的教育手段‥。

 

儿歌是音乐启蒙更是情绪稳定剂

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音乐能提〨升儿童的≮≯情≧绪力以及社会适⊙应,而┓儿♡歌则是幼儿的音乐启Ⅺ蒙。儿童在Ц成长过程中,难免会遇到困难和▀竞争,出现负面情绪和攻击性。音乐带来的好处就是情绪的社会化、控制复杂情绪和升华情感,从而帮助孩子去感受细微的情感体验,释放悲伤、挫折和愤怒,更能识别和表达出感受,减少喊叫、发脾气、扔东西、①打滚等社会不接纳的形式。

 

此外,儿歌在︰儿童感觉运动协调、智力发展、知识教育、艺术审美、家庭关系、社会组织等方面也发挥着重要的意义。

 

对于多动症等心理в障碍儿歌是良药

 

儿歌可以广泛应用于多种儿童心理〡障碍的』治疗,Ⅷ如发育迟滞、多动症、情绪障碍、社交障碍ξ等。儿歌是一种安全、非侵入性并且受欢迎的形式,☑可以有效解除孩▍子的阻抗,边“玩”边治。И儿歌学习和演唱♯♮本身对于患儿的言语、情绪表达、注意力、感觉运动协调、理解力等都有提高作用。而通过音乐治疗师的设计,更能有效改善各项临床症状█与行为异常。 

 

例如有情绪问题的儿童,治疗师可以选择简单的旋律或打击乐器让孩子挑选,并一起用即兴歌曲的方式编故事,让孩子可以通过儿歌释放情绪⌒、表达内心的⿵想法,也便于治疗师定位问题。

 

例如有智∑力缺陷的儿童,治疗师可以选择或创作需要其配合的儿歌,歌◎词中可以设计拍手、跺脚、轮流、等待等环节,来┄┅改善他们的认知与社会功能。

 

新京报记者 ★刘虹麟 创意制图 李石阳 编辑 赵昀╳ 校对 李立军


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